[摘要] 6月29日，丰州 正在举行升旗仪式。突然，一阵嘈杂的声音传来，100多名学生家长聚集着走向 。“9月份，五六年级的学生要分流到原武荣 旧校区读书，这是为什么？”家长希望 给个说法。
【现状】校舍被鉴定为危房 灰暗拥挤又不通风
丰州 校长 泉告诉记者，全校共有28间教室，包括宗吉楼12间、南座 楼7间、宗吉礼堂4间、丰州书院4间，还有1间教室位于 旁的原粮站。
宗吉礼堂原本是举办活动的地方，如今也腾出作教室。记者看到，礼堂里的4间教室顶部用钢架和木板支撑，部分木制门窗被白蚁严重侵蚀。教室只有一面窗户，其中3间教室只有一个门作为进出口。教室灰暗拥挤，“白天都要开灯才明亮点”。
宗吉楼是 的主 楼之一，共有5层。因教室紧缺，该楼三四层原有的功能室也被用作教室。由于一侧门窗为玻璃窗，担心安全， 将玻璃窗用三合板隔离起来。
“教室普遍存在采光不足、不易通风、隔音隔热效果差等问题。”泉说， 楼为东西走向，日照时间长。一到夏天，教室如同火炉，学生很容易中暑。
记者在宗吉楼一间教室看到，里面安装了一台空调。该班科任老师陈老师介绍，这是去年9月份，有学生家长看到孩子满头大汗在上课，集资买的。
据 泉介绍，2009年至2010年，南安对全市中 校舍安全进行鉴定评估。经鉴定，丰州 的校舍均为危房，其中北座 楼为D级危房，已被拆除。
在丰州 内，一座简易板房格外显眼。“把北座 楼拆除后， 建了简易板房作为过渡房使用。”泉说，如今该简易板房作为教师办公场所。
【解释】 响应省督导组整改要求 分流是新校建成前的过渡方法
泉告诉记者，2009年，镇里就作出规划，将 搬迁至七八百米远的地方。然而，因种种原因，规划一直未能实行。
“按照现有义务 标准化 要求，校园生均面积、校舍生均建筑面积要达到15平方米，教室生均面积要达到1.15平方米。”泉说， 在校学生1494人，28个 班，校园生均面积和校舍生均建筑面积均不足3.8平方米，教室生均面积不足0.8平方米。 的一些功能教室被改变用途，改造成教室。
记者从市 局了解到，5月27日至29日，省 督导办公室组织对我市义务 发展基本均衡进行评估验收，随后下发整改工作内容，要求加快丰州 新校舍建设项目进度，还建议丰州镇 制定现有校区学生分流方案，按要求充实 仪器，通过标准化验收。
“将部分学生分流到其他 ，是新校舍建成前的过渡方法。”泉告诉记者，这样能解决现有教室不足的问题，部分空出教室可以还原为功能教室，响应省督导组的整改要求。
“考虑到五六年级学生独立性比较强，丰州镇 和 才决定将这500多名学生分流出去。”
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