[摘要] 具体而言，就是学前三年入园率超过98%， 义务 巩固率稳定在98%以上，高中阶段 毛 率达到97%以上，实现特殊 向学前和高中阶段“两头延伸”，高等 毛 率达60%，“ 强县”创建数居于全省前列等。
泉州近日出台《关于加快 事业发展的实施意见》
为贯彻党的十九大报告提出的“幼有所育、学有所教”精神及省市关于 限度加快补齐 、卫生与健康、养老、城乡民生基础设施等社会事业短板的精神，近日，《关于加快 事业发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）经市委、 研究同意出台，提出要实施 舒心工程，努力办好人民满意的 ，在全省率先基本实现 现代化。
《实施意见》提出目标——至2020年，各项 发展主要指标达到或高于、全省确定的目标。具体而言，就是学前三年入园率超过98%， 义务 巩固率稳定在98%以上，高中阶段 毛 率达到97%以上，实现特殊 向学前和高中阶段“两头延伸”，高等 毛 率达60%，“强县”创建数居于全省前列等。
学前
三年内普惠性学前 资源达85%
今后几年，我市要扩大普惠性学前 资源，补 不足、“入公办园”难的短板，也就是说，要建更多的普惠性幼儿园，提供更多的 。
具体而言，要实施第三期学前 行动计划，将幼儿园建设纳入城乡公共服务设施配套建设规划，优化幼儿园总体布局。“十三五”期间，全市要新、改、扩建普惠性幼儿园200所；建立 等部门参与的住宅小区规划、建设、验收、使用联审联批制度，并要求新开发住宅区按照“谁开发建设、谁按照规划审批完善配套”的原则合理布局、建设幼儿园，竣工验收后将其不动产无偿划给其辖区内 部门管理，用于举办公办幼儿园或普惠性民办园。“到2020年，公办性质幼儿园和普惠性民办幼儿园可提供的 数达到在园幼儿总数的85%。”市 局相关负责人说。
规范管理，让民办幼儿园健康发展。在这方面，市 局表示要建立民办幼儿园资金 机制，并实行民办幼儿园师资准入制度。
中
加强 规划建设增加 供给
促进义务 均衡，就要补发展不均、初中薄弱、质量不高的短板。《实施意见》提出，继续实施城镇中 扩容工程，重点加强市区、县（镇） 所在地、产业聚集区所在地中 校规划建设，增加 供给。全面改善农村义务 薄弱 基本办学条件，到2020年，农村寄宿制 都有合格的学生宿舍、食堂、厕所、澡堂。
市区 资源目前存在拥挤现象，如何破解？接下来， 部门将多管齐下，措施之一是稳妥推进集团化办学、“小 管理”“名校办 ”“强校扶弱校”等改革，进一步扩大 资源覆盖面，引导学生就近 及有序向新区、郊区疏散分流。措施之二是逐步消除义务 阶段大班额，至2020年基本消除56人及以上大班额，51—55人班额数控制在10%以内。措施之三是推动建立流动人口随迁子女积分 制度，提高 公共资源均等化服务水平，进一步缓解 城区义务 压力。
除此，市 部门还将重点实施初中“壮腰”工程，比如，支持各地建设义务 ，促进 、初中 有效衔接，努力突破初中 瓶颈。规范民办初中招生行为，加强招生计划管理，适时推出民办初中自主招生与随机 相结合的录取办法。
高中
至2020年省一级达标高中比例达三成
提高普通高中办学质量，补齐“不优不特”短板。到2020年，普通高中资源配置满足高考综合改革新要求，力争省一级达标高中比例达30%以上，公办普高95%完成达标建设，创建示范性高中7所。推进普高课程改革，到2020年，市级财政每年从 部门专项中安排200万元支持省、市级“普通高中课程改革基地校”建设。
师资
创新编制管理和教师补充机制
加强 人才队伍建设，补结构不合理、层次不高短板。《实施意见》指出，要创新编制管理和教师补充机制，采取“盘活现有编制存量，将其他事业单位的闲置编制和高校实行总量管理后腾出的编制，优先调剂用于缺编中 、幼儿园”等一系列措施。此外，还要推进教师“县管校聘”改革，完善师德师风建设、“三名”工程和师资培训体系，加快“双师型”教师队伍建设，实施人才“港湾计划”和“桐江学者奖励计划”以加大高层次人才的引进力度等。
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